viernes, 27 de marzo de 2020

SOLUCIONES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS 4º A

Buenas tardes familias, me pasan mis compañeras las soluciones a los ejercicios de lengua y matemáticas para que os lo ponga por aquí, que seguro es una manera más cómoda para muchas familias de acceder a ello. A continuación las soluciones para 4ºA

SOLUCIONES EJERCICIOS DE LENGUA 4º A. SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO.
LOS NIÑOS PUEDEN AUTOCORREGIRSE, ESTÁN ACOSTUMBRADOS HACERLO EN CLASE.
CORRECCIONES LENGUA 
LUNES 23 
1º. 
Muebles            Medios de transporte         frutas 
Deportes: baloncesto, tenis, fútbol, Hockey y natación. 
Instrumentos musicales: flauta, violín, piano, trompeta y batería. 
3º 
Determinados: el, la, las. 
Indeterminados: unas, unos. 


MIÉRCOLES 25 DE marzo de 2020
1º 
Primera conjugación: cantar, soñar y saltar. 
Segunda conjugación: beber, romper y caer. 
Tercera conjugación: reír, vivir y sonreír. 
VERBOS        PRESENTE                PASADO                         FUTURO
Saltar            yo salto         Tú saltas       Nosotros saltamos. 
Leer              yo leo             Tú lees   Nosotros leemos. 
Escribir       yo escribo             Tú escribes   Nosotros escribimos. 

3º 
_Tratar: Primera conjugación.            _ Detener:  segunda conjugación.          _Mentir:  tercera conjugación.             _Aprovechar: Primera conjugación.       _Insistir: tercera conjugación.          _Traer: segunda conjugación. 
JUEVES 26 DE MARZO DE 2020
(RESPUESTA LIBRE) 
_ Estudia. 
_Ganó. 
_Llora. 
_ Curaba. 
2º 
_ Corrió (singular) 
_ Encargamos(plural). 
_ Saldrán (plural). 
_ Cogiste(singular). 
_ Pasé(singular). 
3º 
  • Cuidaba: cuidar.      
  • Veré: ver. 
  • Mugían: mugir. 
  • Fijamente: fijar.

VIERNES 27 DE MARZO DE 2020 
(Respuesta libre) 
_ Como: Yo como macarrones con mis primos. 
_ Eres:  Tú eres muy simpático. 
_ Siente: Él siente mucho frío. 


2º 
  • Ahora mismo ponemos nosotros la mesa. 
  • Ayer celebró su cumpleaños mi amigo Leo. 
  • Dentro de unos días viajará mi tío a un país exótico. 


3º 
El núcleo del predicado siempre es un verbo. 
  1. La patinadora hizo un buen ejercicio.  Núcleo del predicadohizo: 3ª persona del singular. 
  2. Nosotros llegaremos un poco más tarde. Núcleo del predicado: llegaremos: 1ª persona del plural. 
  3. Mi hermano y Sara van a la misma clase. Núcleo del predicado: van: 3ª persona del plural. 
El amigo de mi hermana es muy alto. Núcleo del predicado: es: 3º persona del singular.




TAREA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO.


CORRECCIONES EJERCICIOS MATEMÁTICAS
LUNES 23 DE MARZO.
PAG 141.
4º. Completa la tabla
Expresión simple
Expresión compleja
3.094 g
3 kg y 94 g
535 cl
5l y 35 cl
12.894 m
12 km y 894 m


7º . Los datos de las cajas hay que pasarlas a kilos.


 No podrá meterlas todas en la furgoneta porque en total suman 101 kg.


8º.  OPCIÓN A El barco recorrió 130.382 m.
9º OPCION B. Pablo gasta 3,5 dl más que Sandra.


MARTES 24 DE MARZO.



2º Ordena de menor a mayor las siguientes distancias. OJO recuerda que tienes que pasar todo a una ÚNICA MEDIDA….
Lo pasamos todo a METROS:
5.000m: 5000m               36km y 23 dam: 36. 230 m               820 dam: .8200 m
74 km y 93hm:74.000 +9 300= 83.300 m          229 hm: 22. 900m

MIÉRCOLES 25 DE MARZO
 TALLER DE PROBLEMAS.
El camión de Miguel pesa vacío 11 toneladas y 980 kg. Hoy ha cargado 10  máquinas de 750 kg cada una. ¿Cuántos kilos pesa EN TOTAL el camión de miguel cargado?
DATOS                                                           OPERACIONES             SOLUCIÓN.
Camión 11 t 980kg                                      11 t: 11.000 kg + 980 kg= 11.980 kg El camión entero pesa 19480 kg
10  maquinas de 750 kg                               10 X 750=7500kg 
                                                            11.980 + 7500 kg = 19480 kg
2º. En una ferretería hay un rollo de cable de 85,78 m. Por la mañana han vendido 23,52 m a un cliente y por la tarde 33, 75 a otro cliente. ¿Cuantos metros de cable han vendido en total? ¿Cuántos metros quedan en la ferretería? Expresa el resultado en mm.

DATOS                                                                       OPERACIONES SOLUCIÓN 
85, 78m el cable                                                    23,52+ 33,75=57,27 m Ha vendido 57,27 m
                                                                                 85,78 – 57,27= 26,51 m                            Le quedan 26,51 m 
Vende 23,52+ 33,75                                                                                                                   En mm 26.510 mm


JUEVES 26 DE MARZO .
1º.  Calcula las siguientes divisiones y realiza la prueba.
  4 5 8 , 3 2 :  25       1 7 4 , 9 5 : 9                     3 , 8 5 2 :  4  
COCIENTE: 18,33                        COCIENTE : 19,43                     COCIENTE: 0,963
  2º.   Coloca y realiza las restas.
                7,7                             62,001       30,005 5, 490
VIERNES 27 DE MARZO.
Pag 140 6,7,y 8
6º. Copia en tu cuaderno y uje con flechas.
1 año= 365 dias;       24 horas= 1 dia ;   60 minutos= 1 hora.   3 meses= 1 trimestre; 1 decada= 10 años.
100 años= 1 siglo;        1 semestre= 6 meses.

7º . Calcula y ordena de mayor a menor   los resultados de las siguientes operaciones.
13,4 + 9,25 = 22,65                           21,5 – 8,36= 13, 14
17,20+ 52,1= 69,3                             21,5 -6,22 = 15, 28
69,3- 22,58- 15,28-    13,14 
8º PROBLEMA
DATOS                                                                   OPERACIÓN SOLUCIÓN
14 km                                                                  14 km: 14.000m Le quedan para llegar al trabajo 6.543 m

7457 m recorridos                                     14.000- 7.457= 6.543 m

ENGLISH ANSWER

Hello everyone, here you are another correction for the english homework.




I´m waiting for your social works. Please don´t forget to send me to my email: floryteacher@gmail.com  or by papas.

Kisses

miércoles, 25 de marzo de 2020

SOCIAL ACTIVITY

 Hola a todos queridos alumnos y familias,

¿Cómo vais con la tarea de social? ¿Os está gustando ser el señor o la señora del tiempo?

Recordad, que se trata de una actividad sencilla donde sólo tenéis que escribir un breve texto ( 4 oraciones) de cómo va a ser el tiempo el sábado y  otras cuatro oraciones para el tiempo del  domingo.

Por supuesto, os podéis inventar el tiempo que vais a decir que va a hacer. O no, podéis ser fieles a la realidad y explicar las temperaturas y precipitaciones que van a ocurrir, eso lo dejo a vuestra elección.  Cualquier duda, me lo decís, al correo, al papás.

Un abrazo grande para todos y  sobre todo, desearos de corazón que todos estéis bien, que es lo que verdaderamente es importante ahora.

martes, 24 de marzo de 2020

ENGLISH ANSWER


Hi everyone!

Here you are the correct answer of the english exercice. I hope all of you are rigth.



domingo, 22 de marzo de 2020

TAREAS SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

Queridas familias, os adjunto el horario y las actividades propuestas para esta semana. Como siempre estoy a vuestra disposición para cualquier cosa, a través de papas o en el correo floryteacher@gmail.com.



SOCIAL:
Todas las sesiones de la semana, a excepción de la primera,  están destinadas a la elaboración de texto y material necesario para la tarea final: inventar una predicción del tiempo atmosférico de dos días. (Como  los señores y señoras del tiempo de la televisión)


SESIÓN 1:





SESIÓN 2:
Copiar en el cuaderno de social este vocabulario sencillo y practicar su pronunciación con ayuda de los vídeos.


WEATHER VOCABULARY
Sunny: soleado. It´s sunny today.
Windy: ventoso. It´s a little bit windy today (Hace un poco de viento hoy)
Snowing: nevando. It's snowy today. (Está nevando hoy)
Cloudy: nublado
Foggy: con niebla
Raining: llueve
Hot: calor   It's hot today (hace calor)
Cold: frío
Warm: templado  
North: norte
Sur: sur
East: este
West: oeste
On Saturday: el sábado
On Sunday: el domingo


VER ESTE VÍDEO SÓLO LA PARTE DEL MINUTO 0.40 A 0,54  https://www.youtube.com/watch?v=ZB_hydvSsF0







SESIÓN 3: Expresiones


Con el vocabulario de la sesión anterior vamos a construir oraciones. Copiad en el cuaderno:


EXPRESSIONS 
 On Saturday, in the centre  of Spain it's going to be (sunny/ cloudy/windy…) 


The highest  temperature is going to be (15 ºC… ) degrees. 
 ( Esto significa que la temperatura más alta será….y decimos la temperatura más alta que se vaya a alcanzar).


The lowest temperature is going to be ( 5ºC) degrees.
 (Aquí decimos cuál será la temperatura más baja). 


So, it is going to be a (hot/ cold/warm) day. 

SESIÓN 4


Con el vocabulario y expresiones de las dos sesiones anteriores empezáis a construir vuestro texto y lo escribís en vuestro cuaderno. Haciendo una predicción (inventada) del tiempo para el sábado y otra para el domingo. (no copieis el ejemplo, haced directamente vuestro texto).


EJEMPLO: On Saturday, in the centre of Spain it's going to be rainy. The highest temperature is going to be 14º degrees and the lowest temperature is going to be 5º degrees, so it's going to be a cold day. 
On Sunday, in the centre of Spain it's going to be… 


SESIÓN 5
Preparar material para la actividad. Podéis dibujar un mapa de España en un folio, (en el cuaderno tenéis mapas de españa de las provincias y las capitales, podéis calcarlo o imprimir otro si tenéis impresora). Podéis preparar soles, nubes… con papel u otros materiales  y colorearlo para después colocarlo en vuestro mapa. Todo esto es opcional, si os gustan las manualidades podéis explayaros . Sino, simplemente, dibujad el mapa. 


SESIÓN 6


Con todo el material, imaginad que sois el señor/a del tiempo y que salís en las noticias (podéis arreglaros, con una corbata de papá o una chaqueta, o sacar un paraguas si decís que va a llover…) Grabaos y me lo mandais al correo. 


Si no os atrevéis a hacer un vídeo, no pasa nada, este paso os lo saltáis.En este caso, hacéis el dibujo del mapa en el cuaderno con los símbolos y el texto que hayáis escrito, hacéis una foto y me lo mandáis.
(papas o floryteacher@gmail.com )


El objetivo de la actividad es que aprendáis el vocabulario y practiquéis las expresiones de una manera divertida. Si os animáis y os apetece hacéis el vídeo, sino, foto al texto y al mapa. Ambas opciones opciones son válidas.

Los vídeos, quedarán en mi teléfono/pc, en cuanto los visualice, los borro, no serán publicados en ningún sitio.  








ENGLISH HOMEWORK 4º A/B/C  – UNIT 5: LET’S HAVE FUN

DÍA 1: LESSON 4 - PUPILS BOOK – PAGE 56
1. Copy the vocabulary in English and Spanish. Write the title ‘Vocabulary: Instruments’. You can see the flashcards and listen to the words in the digital book, click on ‘Dictionary’.
(copiad el vocabulario en el cuaderno, ponéis el título VOCABULARY y copiais en inglés en boli azul y español en lápiz)
  1. drum= batería
  2. xylophone= xilófono
  3. keyboard= teclado
  4. cymbals= platillos
  5. tambourine= pandereta
  6. electric guitar= guitarra eléctrica
2. Read the song. You can listen to it in the digital book, click on ‘Songs’. (leed y escuchad la canción, si tenéis descargado el libro digital)







DÍA 2:LESSON 4 - ACTIVITY BOOK – PAGE 51 ex. 1
1. Order the letters to create words and match with the pictures.
          
(OPTIONAL)  DIGITAL BOOK -  ACTIVITIES → UNIT 7 – Activities 6 and 7.
  




DÍA 3: LESSON 6: READING  PUPIL'S BOOK – PAGE 58
1. Read the text and copy this vocabulary:
ULISES AND THE SIRENS
war= guerra
on the way= de camino
mythical creatures= criaturas míticas
sang= cantó (past)
sailors= marineros
crashed= chocó (past)
disaster= desastre
told= dijo(past)
wax= cera
tie=atar
mast=mástil
untied=desatar
2. ACTIVITY BOOK, EX. 1, PAGE 53



EXTRA ACTIVITIES (OPTIONAL)
A lot of myths exist; the most popular ones are from the Ancient Greece. You can watch some of them in these links: