English from 1st to 5th June

ENGLISH

Lesson 1: Phonetics

 Go to your book and practice the sound /ie/

In this video I help you to practice it.

https://www.youtube.com/watch?v=Ca56EIOmXSw

After that, go to your activity book and practice with the excercice 1

LESSON 2: Reading: “knickerbocker glory”

In this video, you can listen to the audio:

https://www.youtube.com/watch?v=CWv-r1ZA_VY&feature=youtu.be

LESSON 3: exercices about the Reading. Workbook, page 11 exercices 1,2,3

SOCIAL

LESSON 1: Para ayudar a afianzar un poco mejor todo lo que hemos visto de la población, os propongo hacer o bien un esquema o bien un visual thinking sobre la población. Os dejo un ejemplo. 

LESSON 2: Lectura del texto varias veces. Escogemos la respuesta correcta para cada hueco. (no hace falta mandarlo, lo corregiremos en la vídeo clase)


 En social, continuamos con el  tema de población. Como ya sabemos, la población se organiza en torno a pueblos, ciudades, comunidades autónomas, país... e incluso conjunto de países. En nuestro caso, formamos parte de la Unión Europea. Por eso, vamos a ir avanzando de aquí a final de curso en el conocimiento sobre la UE. (Por cierto que en inglés es al revés, European Union, EU)

Os presento el tema, con otra proyección de genially. Esta semana, SOLO TENÉIS QUE AVANZAR HASTA LA DIAPOSITIVA NÚMERO 6, ya veréis que está indicado.El resto lo iremos viendo poco a poco. 

Las actividades que hay que mandar esta semana son las dos que veréis en la diapositiva número 6. Que son: 
- Who had the idea of forming a union between European countries? (Busca información en el enlace, BUSCA EN EL APARTADO DE  HISTORIA DE LA UE)

- Do most of the european countries have a common currency? Which one?

PRESENTACIÓN DEL TEMA: https://view.genial.ly/5ece949697b6430dadcb6e6b/presentation-european-union